父母在这3件事上越“狠”，孩子将来越出色！可惜家长都舍不得

教育家冯那斯基说过：

“孩子成为什么样，全靠父母塑造。”

每一个学霸的背后，都站着优秀而凌厉的家长。但是我们也明白，要想教育好孩子绝对不是一件简单的事情，除了严格要求孩子，还要学会激励孩子 。好的教育，一定是宽严相济、奖罚分明的。不仅要松弛有度，也要有“狠”的决心。有远见的父母，往往会在这3件事上狠得下心。

01 狠抓“依赖” 让孩子独立自主

北大才女赵婕说过：“我最敬佩的一种父母是，在孩子年幼时，给予亲密的照顾，在孩子长大后，懂得适时放手。”

有这么一个妈妈，就将“放手”表现得淋漓尽致!

孩子写作业太懒了，一点脑筋也不愿意动，天天一有问题就是喊“妈”，该妈妈被孩子喊的一个头两个大，于是就别出心裁想出一招，在门上贴了个纸条。

“不会的字请查字典!不要喊‘妈‘!”“写完的句子及看图说话请读两遍，读通顺，不要喊‘妈‘!”“不会的题，请读题3遍，不要喊‘妈’!”“实在不会的题目请完成所有作业之后再喊‘妈’!”

每一句都堪称 “经典”!

很多时候，我们都怕孩子不依赖父母，但是又怕养的太依赖，脱离父母就难以生活。

真正爱孩子的父母都懂得：孩子终究会长大，要学会自我独立，我们在孩子的人生中，要扮演好军师这个”后勤”角色，教会孩子生存的计谋。

父母的放手“狠”一点，孩子才有成长的机会。

要想引导孩子慢慢学会独立，具体我们应该怎么做呢?

让孩子自己找寻答案

“孩子问，父母答”的形式看似很好，实际上就等于提供了现成的答案。

让孩子缺乏了寻找答案的机会，减少了探索思考的步骤，长此以往，就会养成“懒”的动脑筋的习惯。

当孩子遇到疑问咨询，我们可以适当的给孩子一点提示，让孩子尝试找出答案。

例如：当孩子不知道生词怎么读，可以教会孩子查字典，让孩子先把字的读音查出来。

让孩子自己解决困难

别让孩子下意识的养成“有困难找爸妈”的想法，不然遇到问题，第一念头想的不是解决难题，而是寻找帮助。

一旦养成习惯，那就永远学不会依靠自己能力去解决困难。

生活中，有很多可以锻炼孩子解决困难的机会，例如：孩子遇到不会做的题目来寻求帮助，坚决先让孩子自己多阅读几遍题目，然后用已学过的方法去试着解题。

02 狠抓“习惯” 让孩子养出自律

有位教授说过：

哪怕孩子天份再高，也会被习惯压垮。相反，自律的孩子哪怕基础差一些，也有机会一飞冲天。

人生的结果，是无数细节的总和;良好的学习习惯，会在无形中让孩子把优秀刻进骨子里。

好习惯，是孩子养成自律的前提条件。

如果没有好习惯，孩子便很难克制自己的欲望，然后不断放松对自己的要求。

自律的孩子往往能够分的清事情的主次性，知道什么是重要的，什么是次要的，他们对于自己学习以及人生的规划都是有理有序的。

而好习惯，不仅与我们日常生活中的培养有关，也与大脑的执行能力密不可分。

可以这么说：大多数的平庸，都是来自于极差的执行力。

很多时候，面对制定好的好习惯，孩子却无法坚持下去的原因就是来源于执行力的不足。

执行功能是当前认知神经科学研究的前沿问题之一，它是一个人整理思绪、计划行为、压制冲动，以及管理感受和行为的能力，这与孩子自律能力是息息相关的。

执行功能的三种核心能力

工作记忆：能在短时间内掌握和操控信息的能力。抑制控制：抵制冲动的能力，也就是我们常说的自控力、自律精神。思维灵活性：能够根据不断变化的需求调整计划，做出符合新情境的要求。

美国神经科学家Alex Korb博士研究人类大脑已经超过15年，他认为执行功能并非是一个单一能力，而是一系列复杂认知过程的组合，而这些认知过程，都是由前额叶皮层主导的。

当我们坚持做一件事情的时候，需要动用到以上三种核心能力，但对于大脑还在发育的孩子来说，很难同时动用，来保持高效学习状态。

这也就是为什么让孩子很难保持高度专注，高效完成学习任务的原因所在。

当然，并不是没有改善的方法，我们可以从两个方面来提升孩子：

1.从大脑方面入手

从大脑方面来说，我们可以通过一些训练锻炼额叶区域的功能，让能够控制执行能力的部位变得更加强大，让孩子懂得怎么去正确处理自己的情绪和行为。

根据孩子的需求点，制定针对性的训练计划，并采用多点位的训练方式，能够帮助孩子更为全面的训练大脑。

专业的老师会全程指导孩子执行训练，对整个训练过程及时把控，帮助他们刚好的完成任务。每次训练结束后，老师还会根据孩子的表现和专业仪器的反馈结果来优化训练方案，让孩子的注意力、执行力、情绪力都得到综合性的提升。

2.从习惯方面入手

有相关研究表明：大部分学霸并不是天生的，而是后天培养出来的，而小学阶段就是关键。在孩子的日常学习当中，父母要严格的培养孩子的这些好习惯：

严抓孩子课前预习的习惯，让孩子目标明确

严抓孩子课后复习的习惯，让孩子巩固知识

严抓孩子管理时间的习惯，让孩子有时间意识

严抓孩子独立学习的习惯，让孩子保持思考

严抓孩子勤于思考的习惯，让孩子逻辑清晰

严抓孩子梳理错题本的习惯，让孩子知错就改

常言道：好父母都是学出来的,好孩子都是教出来的。

父母对孩子的每一次的规行矩步，都是帮助孩子通往优秀路上的助燃器。

03 狠抓“阅读” 让孩子收益终生

苏霍姆林斯基说：“少年的自我教育是从读一本好书开始的，并且表现为他能用最高的尺度，那些英勇的，忠于崇高思想的人们的生活来衡量自己。”

从苏霍姆林斯基的话中不难看出读书对孩子教育的重要性。

早在1996年美国的查尔教授就提出过这样的一个儿童阅读能力与认知发展的这样的一个横轴，从这个横轴我们可以看出，孩子的阅读能力与认知能力发展是想匹配的。

从近几年的高考作文变化趋势可以看出，作文的题目从各大名著到偏向社会性的话题，不正是说明了：

一个优秀的学生，不能只知道学校所学习的内容。

培根有这么一句话：

“读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确，史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。”

为人父母，我们就要尽早的抓起孩子的阅读习惯，及时的培养孩子阅读兴趣。

培养阅读6步法

①给孩子树立一个好的榜样，让他们看到你在阅读。孩子是最善于模仿的，相比一遍又一遍的说教，不如自己做个示范。

②不要把读书，视作对孩子的一种惩罚方式。要让孩子明白，读书是一种自律，他们既不是总是快乐的，也不是总是痛苦的。

③和孩子一起设立一个阅读目标，达到目标的时候，给孩子奖励。

④设立一些“家庭科研项目”。例如如何建造一个“植物花园”或者设计一次长途旅行等，然后就和孩子一起钻进图书馆吧。

⑤不要把孩子的阅读，只局限于传统的纸质书籍。电子书、网上阅读，都是可以的，只要确保内容的来源适合孩子。

⑥设立家庭读书日，使得读书变成家庭的集体活动。

阅读能让人看见世界，看见他人，也能让人从外到内看见自己。当一个人能看见自己时，就会自动进入修复程序，并且变得有力量，这就是所谓的自我完善和自我成长。让孩子成为自己的导师，这是人生中最可靠、最能受益的事情。