真正决定一个孩子发展上限的，不是智商与情商，而是...

看过微博上一个妈妈分享：她的女儿总是闷闷不乐，一个人憋在家里。

问她怎么了，女儿眼泪汪汪地说：“期末考试没考好。”

妈妈赶紧安慰女儿：“一次没有考好并不代表什么，下次继续努力就好了。”

可是女儿什么也听不进去，自言自语道：“我总是这样，什么都做不好。”

这位妈妈很苦恼，不知道什么时候开始，女儿变得越来越脆弱，玻璃心，遇到一点困难就畏缩不前，如果被批评了，就开始崩溃欲绝。

生活中，很多孩子脆弱的不堪一击：

玩游戏输了，就乱发脾气;

学业压力大，就崩溃大哭;

考试失败，就认为人生没希望了;

类似的事情，屡见不鲜，这背后很大一部分原因在于：孩子逆商低。

逆商，指一个人面对不如意的处境时的反应模式和应对能力。通俗一点说就是“能不能扛事儿”。

美国宾夕法尼亚大学，经过三十年研究发现：

在人生的挫折与困难面前，决定一个人成功与失败的关键在于他的抗挫力，即逆商。

逆商低，也是很多孩子：“输不起”，“玻璃心”的根源所在。

01孩子为什么容易脆弱，玻璃心?

1.孩子的生活中，缺少逆商教育

有的人，因为一次打击从此一蹶不振，画地为牢，不敢再尝试。

有的人，不管多少次跌入低谷，都能触底反弹，披荆斩棘。

最近口碑，票房爆棚的电影《八角笼中》，目前票房已破20亿，也称为中国电影史上点映总票房的冠军。

《八角笼中》导演王宝强，就是逆商很强的一个人。

要知道，2017年王宝强执导的第一部电影《大闹天竺》，当年口碑遭遇滑铁卢，荣获“金扫帚奖”，王宝强也被评为“最令人失望的导演”。

这个奖项自设置以来，从没有人去领过。可王宝强去了，他不仅认领了这份差评，还真诚向观众道歉：

“我也知道金扫帚不是一个特别光彩的奖项，但是它可以鞭策我进步。感谢金扫帚给我这个机会，向观众说对不起。我欠观众一声对不起。”

电影失意的同时，很多人还嘲笑他的导演梦：“你做不了导演，导演是需要天赋的，你没这个天赋，安心演戏吧。”

《八角笼中》拍摄的过程，他被质疑，被嘲笑，甚至拉不来投资，无奈的他只能到处借钱筹拍。

逆境之中，王宝强迎难而上，用六年时间，沉下心来，认真打磨《八角笼中》。电影上映5天，收获了9亿票房，连央视都为他打call宣传。

他用一个高口碑的电影，给自己打了个漂亮的翻身仗，凭实力成功进入中国新晋导演行列。

反观生活中，逆商教育的缺失，导致很多孩子：

受不了一点打击，听不得一点批评，父母的语气稍微严厉些，孩子立马六嘟起嘴吧，大发脾气，有时甚至走极端。

如果一个孩子，成长的路上，只能接受成功，不能承受一点点打击和挫败，问题是很严重的。

人生之路没有一帆风顺的，如果孩子没有面对挫折的信心和勇气，只能在失意中自怨自艾。

2.父母的过度代劳，导致孩子认为“我不行”

一些父母习惯事无巨细的，为孩子大包大揽。

孩子还没尝试一件事，父母就急于替孩子扫清一切障碍，让孩子没有足够的试错空间，去认识自我。

父母的过度代劳，成了束缚孩子的无形枷锁，让孩子没有体验独自完成事情时的成就感和喜悦感。

正如简尼尔森所说：没有感受过“我能行”的孩子，会产生我不够好的信念。

当独自面对挫折，遭遇来自生活，学业上的打击时，孩子会对困难产生畏难情绪，压力值飙升。这时候，逃避和放弃，就成了孩子的自我保护壳。

为什么孩子会出现逃避和放弃的行为呢?

大脑里有个控制和管理情绪的结构，叫做“前额叶皮质”，它是大脑理性决策的中心，相当于大脑的司令部。

前额叶皮层是与许多高级认知功能相关的关键脑区。例如，在抽象规则的认知、工作记忆、注意力调控，以及行为的计划和策略、思维和推理等功能中起着关键性的作用。

但前额叶皮质有一个特点：当处于压力状态时，会掉线。前额叶皮质掉线后，接受管控大脑行为的部位就换成了杏仁核。

杏仁核是大脑探测威胁的雷达，一旦接收到信号发现有威胁，就有所感受，接着作出选择。它可以在瞬间控制大脑其他区域，成为心智的负责人，这种现象被称为“杏仁核劫持”。

当孩子出现杏仁核劫持的反应，就无法集中注意力完成学业，只会想着困扰自己的事情，记忆也会出现混乱，无法记起其他的事情。

想提升孩子的注意力，可以考虑从训练孩子的前额叶皮层入手。

脑电生物反馈训练

脑电生物反馈训练，可以为我们大脑中的前额叶进行赋能，通过调节儿童的脑电波，使异常波theta波减少，正常波beta波增加，或者使脑电波各个成分达到优化比率，从而改善儿童的大脑状态与功能，提高孩子的专注力与控制力。

02提升孩子的逆商，家长请这样做!

培养孩子触底反弹的能力，孩子未来才能“扛得住事儿”，对孩子的一生都至关重要!

正如巴顿将军所说：

“衡量一个人成功的标志，不是看他登到顶峰的高度，而是看他跌到谷底的反弹力。”

如何将孩子脆弱的玻璃心，培养成一颗“钻石心”，给父母3个建议。

01 教孩子正确看待输赢

我们从小到大的接收的教育，都是告诉我们要怎么赢，似乎赢才是衡量一个人是否成材的标准，却很少有人告诉我们，怎么面对失败。

一些孩子在经历几次失败的体验之后，变得“输不起”，不敢再去尝试，开始自我设限，破罐破摔。

这种现象跟“跳蚤效应”，如出一辙。

研究人员将一个跳蚤放到桌面，它能弹跳很高。

后来，研究人员将跳蚤放到带有盖的玻璃罐中，逐渐降低盖子的高度。

跳蚤在弹跳中会撞到玻璃罐，为了避免撞疼，它开始一次次降低自己的弹跳高度。

当玻璃罩的高度接近桌面时，跳蚤便不再跳了。

然后，研究人员将玻璃罩拿走。

但跳蚤已经不再弹跳，只愿趴在桌面上不动弹。

当孩子失败时，父母帮助孩子建立积极的归因：失败的原因，到底是哪里没做好，讨论下次怎样做，才能避免失误。

培养孩子的成长型思维方式，非常重要。

具有成长型思维的孩子，遇到困难会想方设法努力克服，就算失败也不会被轻易打倒，而是继续调整好心态，继续前行。

同时，教会孩子正确看待输赢，这样才能锻炼孩子强大的心理韧性。

02 成为孩子坚强的后盾

一些孩子遭遇挫折，打击后，难免产生负面情绪。情绪的波动可能导致心理和行为的异常表现，对孩子的健康成长不利。

这种时候父母要做的，就是：成为孩子坚强的后盾，提供有力的支持。

让孩子知道：自己努力尝试去做了，即使做不好，也是可以接受的。

正向一位妈妈告诉孩子的那样：

“这个世界上很多事情，虽然努力了，但是未必就能做到。之所以要努力，是希望及时你没有做到，也不会留遗憾。你可以问心无愧的说：“我努力了，我不后悔!”

父母共情的话语，会增加孩子满满的安全感，打消孩子的顾虑，勇于尝试和挑战。

03 三明治批评法

运用“三明治”式批评法，对脆弱，玻璃心的孩子，有奇效。

父母把批评或建议的内容，夹在两个表扬当中，先对孩子表达认可和肯定，然后提出批评，最后表示对孩子的鼓励和信任。

就像一块三明治，两层厚厚的表扬，夹着一层薄薄的批评，孩子也更乐于接受批评或建议。

第一层表扬：重在赏识或肯定，让孩子放下防备心理，愿意听父母继续讲;

第二层夹心层：批评时着重指出错在哪里，具体改正的方法;

第三层表扬：重在托底，给孩子鼓励、信任或支持，顺势激发孩子开始行动。

孩子的健康成长，离不开好的家庭教育，需要父母用心学习!

想要孩子变得优秀，父母真的不能图省事。