那些自律的孩子，背后都有一个懒妈妈

很多人都说，妈妈是这个世界上最操心的人!

尤其是中国妈妈，主打的就是一个为孩子负责到底的理念，为孩子拼出一片天!

当孩子出生的头几年，一切都亲力亲为，就怕孩子有半点闪失。

随着孩子步入校园，又开始工作家庭连轴转，把自己硬生生的训练成了“女超人”。

为了不让孩子输在起跑线，周末也要陪着孩子奔波在各种辅导班的路上。

然而现实却啪啪打脸，即便为孩子忙前忙后，孩子却不领父母的“勤”，致使孩子的成绩与妈妈的付出不成正比。

稻盛和夫在《母亲的教诲改变我一生》中提到：“只有父母懒惰，孩子才能勤奋，才能更好地发展自己，找到自己的路。”

有的时候，我们妈妈也要学会适当的偷懒，这样孩子才能拥有独立、自驱、努力的空间。

01 妈妈“嘴”要懒 减少大道理

在孩子学习这件事情上，很多妈妈只要一看到孩子懒散的模样就会开始不停的管管管，嘴里也是不停的催催催，各种道理轮流上阵。

结果就是换来了片刻的好效果，孩子下次还是依然我行我素。

不仅如此，妈妈的良苦用心，在孩子的眼里还会变成“唠叨”“招人烦”的形象。

不知道大家记不记得的有这么一位华人科学家刘翀。

这位大神因为先后拒绝清华和哈佛OFFER，又被美国权威期刊评为10大杰出青年科学家而名声大噪。

本以为这种学神一样的存在，肯定少不了父母背后所付出的努力。

但没想到，通过各种新闻报道才发现，刘翀父母却是相当的“佛系”，面对孩子学习，刘妈主打就是不多管，让孩子自己去翻书。

在经历了妈妈的各种花式“偷懒后”，刘翀才明白一个道理，学习这事，还是得靠自己。

很多时候，学习靠的并不是家长的催促，而是孩子的自主性。

从大脑的层面来看，学习自主性高的孩子和厌学的孩子，他们的大脑运行模式也是不一样的。

处于高效学习状态的时候，我们大脑中的执行控制系统、动机系统、静息状态系统以及压力反应系统在大脑中各自协作分工。

执行控制系统涉及到我们的大脑前额皮质层，与注意力控制、决策、信息整合、认知能力有关，也是与我们的智商挂钩的。

这个系统只有在我们保持正常的状态下才能起到“指挥家”的作用，不仅如此，它还充当着检测“外界压力”指数的检测员身份，当我们大脑感到压力时，这个系统就开始“掉线”了。

此刻，我们的压力反应系统就会成为临时的“指挥官”，出来对外界的压力做出逃跑或反击的反应。

值得注意的是，这个系统是处于大脑的情绪处理中心，对负面情绪异常的敏感。它没有独立思考的能力，而是更倾向于以原始习性和本能做出被动的防御反应。

不过，当刺激退去，压力反应系统也会慢慢下线，此时，我们的执行控制系统又悄悄上线了。

如果我们一直处在充满压力、刺激的环境，压力系统就会一直强占“指挥官”的位置，让执行控制系统无法起到它本身的作用，从而影响到孩子的认知功能，降低的探索欲和好奇心，思索能力也会受到压力的影响，变得沮丧，甚至会产生“学习困难”“厌学”的想法。

这也就是为什么，越跟孩子讲道理、越说教，孩子也越不积极，因为他们的大脑被压力占满啦!

想要我们的执行控制系统保持在线的状态，首先就要改善它“易掉线”的虚弱体质，然后再多给它来点助燃器。

因为执行控制系统来自于我们的大脑前额叶部分，所以要想改善体质，还得从根源入手，为此，我们可以通过脑电生物反馈训练锻炼前额叶区域功能，提升执行控制系统功能。

脑电生物反馈训练根据孩子自身实际情况，为孩子制定针对性的阶段提升方案，精准锻炼大脑相关脑区，多点位的训练方式综合提升孩子专注力和学习力。

帮助孩子养成高效用脑习惯的同时，在面对充满压力的环境时，也不会轻易的就“掉线”。

对执行控制系统来说，积极的情绪是它的助燃器，我们所接受的正面反馈都是来自于大脑的动力系统。

动力系统是属于大脑中的“奖励中枢”，当我们获得被人的夸奖以及认同，它就会给我们大脑及时的送上反馈，让大脑处在愉悦的状态。

生活中，多对孩子给予肯定与赞赏，把孩子的学习自主权转还给孩子，就是让孩子获得快乐的最简单的方法，孩子从父母这里获得了肯定，自然就有了胜任感和自主性。

02 妈妈“手”要懒 不包办一切

很多时候，面对孩子老师做不好、做到慢的情况难免成为“割草式”的妈妈，干脆替孩子都做完。

当我们习惯性的给孩子“一步到位”，导致孩子对家庭的依赖性很强，不仅会缺乏独立性，也会失去接触思考能力机会。

从客观上制约孩子能力进步，一旦独自面对世界，就很容易被淘汰。

在《解码青春期》一书中提到：那些成功的父母，在教育孩子的方式上，扮演的是“教练”的角色，而非一手包办的“交通管制员”。

要以教练的思维来对待孩子，不仅仅是只看事情的结果，更是关注成长过程。

对孩子也一样，妈妈应该把孩子看成一个独立的个体，不应将自己的意志力强加给孩子，应尊重孩子的想法，只需做个好“参谋”。

我们可以从一些生活中的小事上，慢慢的去对孩子放手：

1.学会让孩子从小事做起

凡事都要循序渐进，不然就会适得其反，让孩子独立这件事，首先就是要我们有着强大的耐心。

可以从整理房间、做家务这种日常的事情开始，让孩子独立去完成，任务的难度可以依据孩子的年龄和可实行范围来定。

即使有的时候孩子可能完成的并不好，也要先认可孩子努力付出的过程，再去辅助孩子继续完成。

这个过程，家长一定要保持稳定平静的情绪，孩子们可是很会观察的喔，切忌去否定孩子，这会让孩子讨厌自己处理事情，因为他们觉得“自己做了也是得到不好的结果”。

2.学会让孩子自主承担结果

有些事情，家长不让干，孩子非要去做。

除去危险事情和不利于身心健康的事情以外，可以放手让孩子去试一试。

让孩子自己去进行摸索和成长，这个过程可以让孩子写日记记录下来，然后进行总结。

在错误中改正，在改正中进步，这样孩子才能成长。

简单的记录，不仅会让孩子学会自省，也会让孩子更有责任感，变得更加优秀。

妈妈的懒，是一种聪明的退出，不包办不控制。

只有放手给孩子表现的机会，他才会知道独立和自理，懂得责任和担当。