孩子经常说这句话要警惕！这不是没有上进心，而是求助的信号！

01有了孩子后，大家平常点赞最高的视频都是哪种?

我想应该会包含以下这类。

一位7岁女孩，在父母摆摊的卤菜店的案板下坚持学习，一学就是几个小时。

同样，也是一个7岁的男孩，在父亲到客户家去安装空调的时候，跟随在旁，安静的写着作业，直到父亲的工作结束。

世俗的繁闹仿佛与他们无关一般，让他们沉浸在自己净土中的只有那一本本练习册和文具笔。

没有对比就没有伤害，每当刷到一次这种视频，成绩差的孩子就要中枪一次。看到别的孩子成绩好，难免不想激励孩子，于是乎就说出那句大家从小到大最不爱听的：“你看看别人!”孩子：“那谁谁还天天玩游戏!”我们的出发点是，希望孩子向优秀的看齐，让他充满向上的动力，但是现实确实，孩子好的不比，只跟差的比，完全没有一点上进心。真是应了那句「比上不足，比下有余」孩子要是经常说这类“比下”的话，家长可能要注意了。

02每次一说到学习这个话题，总能引起爸爸妈妈们的共鸣：

当我们发现孩子知识水平不足的时候，就会想着赶紧弥补，不然未来的成长空间会非常有限。以至于帮孩子报班各种训练，但是学习起来依旧很吃力，学来学去提升也不高。孩子放学一回家，不是看电视，就是捧着手机玩游戏，对学习越来越不上心。

不妨看看你家孩子是否有以下状况：

1、抵触一切跟学习相关的事

抗拒上学，不喜欢上课，对老师讲的内容都听不进去，上课人在心不在，天天浑浑噩噩，混一天是一天。

2、注意力老是没法集中

孩子上课的时候无心听讲，把学习当做任务去完成，分不清事情的主次，对外界的诱惑没有抵抗力，时间都花费在电子产品上，写作业就拖沓懒散，丢三落四的。

3、没有学习目标

从来不在意自己的成绩好坏，没有一点个人目标，缺乏学习的爱好和兴趣，也对自己的的未来缺乏明确的计划和目标孩子学习好不好，取决于他会不会学习，以及能不能学习。

孩子没有想学习的心，嘴巴上常挂着“比下”的话，并不能说明孩子就是不上进的，可能是孩子注意力方面出现了不足。从外界因素来说，我们感知到的外界刺激的强度、显著性、新异性、或具有运动性或富于变化等，都容易影响我们的注意力。

举例来说，外面小鸟的叽叽喳喳声相比于老师的讲课声音，更容易引起我们的注意。这也是为什么颜色艳丽、音效逼真的网络游戏会如此吸引人的重要原因。另外，从个人的内在因素出发，如我们的需要、兴趣、情绪、态度以及对事物所持有的期待等，也都会影响我们的注意力。例如，游戏更新出来新英雄。这些都在消耗着我们的大脑资源，也是导致孩子注意力不足的原因。

注意力系统有一个部分就是：动机。所以，注意力不足的孩子是需要被激励的。我们大脑中内的奖励中枢是一束被称为“伏核”的多巴胺神经元，它负责向前额叶皮层发出愉快和满足的信号，因此，提供了注意力所必需的驱动力和动机。显然，趣味游戏和运动能促使多巴胺分泌，从而达到我们想要的目的。脑电生物反馈训练就可以将我们大脑中的前额叶进行赋能，通过调节儿童的脑电波，使异常波theta波减少，正常波beta波增加，或者使脑电波各个成分达到优化比率，从而改善儿童的大脑状态与功能，提高其专注力与控制力。

而无论是记忆力,还是分析、创造、实践的能力,其根源都在于大脑的运动。

脑电生物反馈训练充分做到全面锻炼大脑能力的提升，一方面开发大脑的潜能,使大脑运动得更快,脑神经更发达,提升学生的智力水平,另一方面增强了大脑的自控力与平衡力,使大脑的工作更有效率,从而达到了记忆力、分析力、造力与实践能力的全面提升。

这样,无论是对知识的学习、技巧的掌握,还是对能力的提升、情绪的控制、性格的培养都将产生事半功倍的效果,是智育教育与素质教育真正结合。

03著名教育家霍懋征曾经说过：“每个孩子都有上进心，都愿意学好。因此，关键在如何引导。”孩子天生具有好奇心，对于未涉足的领域充满兴趣，也会本能的渴望获得更多的赞扬、更大的成就。家长还可以通过以下4个方法来激发孩子的上进心。

01唤醒孩子学习兴趣

孩子对学习没有兴趣的话，就不会对成绩拥有强烈的上进心。家长可以多试试提问的方法来激发孩子对学习的兴趣，题目类型可以混合一些益智题目。例如：带孩子去户外采风的时候，利用自然里面的一些现象来向孩子提问，让孩子去思考，学习兴趣自然就被激发出来了。

02培养孩子不甘落后的想法

上进心其实就是不甘落后于别人的一种表现，它会激励着一个人不断的去提高自己。家长要从小就培养孩子的上进心，让孩子有着敢于挑战的意识，也要告诉孩子要依照正当的方法去与别人竞争。

03给孩子找一个学习替身

学习替身就是学习竞争对手，家长可以找一个在孩子学习圈内的同龄孩子作为竞争对手，这个竞争对手要比孩子稍微优秀一点，但是不能优秀太多，不然孩子容易泄气。

让两人组成一队，一起写作业一起学习，培养孩子的竞争意识，孩子感受到一些对手的压力，才能促使他不断的进取。

04设立目标激发孩子的上进心

家长设立学习目标时，要按实际出发，也要充满挑战性，让孩子能够意识到通过自己努力去实现目标也是一种乐趣，从而激发出孩子的上进心。

目标就像孩子人生路上的灯塔，能够始终引领孩子看到成功的希望，从而使他们努力克服困难去取得最终的成功。

我们只要让孩子相信自己有足够的能力，通过努力会做得更好，就会让孩子在面对挫折时，养成正向的反馈机制。

同时，我们也要尽早告诉他们，学习从来都不是一件容易的事。不容易的事能够做成做好，对孩子本身就是最好的鼓励。