危险的“初二现象”！父母千万别和孩子较劲，做好4件事，帮孩子平稳度过青春期

网上看到过一位妈妈的求助视频。她的女儿自从上初二以后，仿佛变了个人。不仅脾气暴躁，成绩也断崖式下滑。原来成绩不错的数学，如今也是一落千丈。

这位妈妈想了很多对策：试图说服女儿去补习班，孩子根本不去;尝试和女儿好好沟通，女孩却拒绝交流，惜字如金;

 

万般无奈下，这位母亲上网求助，希望网友能给她提供一些建议。

这位母亲的经历，并不是个例，而是大多数父母都会面临的“初二现象”

很多父母发现：一向乖巧懂事的孩子，为啥上初二之后，一下子变成了难搞的“小恶魔”。

14岁左右的孩子，极度地敏感，脆弱，叛逆，冲动......跟父母的关系也渐行渐远。

猝不及防的，家长的养育也变成hard模式，让人心力交瘁。

正如家长圈里，流行的一句话：“可怕的11岁，恐怖的14岁”。

初二现象，同时也考验着亲子关系。

中国教育科学研究院的一项调查数据显示：

与小学阶段相比，家长感觉亲子关系“变化不大”的比例，初二阶段明显下降。

18.50%的家长，感到亲子关系“越来越疏远”;

6.33%的家长，感到亲子关系“越来越紧张”。

亲子关系疏远和紧张的背后，其实隐藏着更多信息。需要家长拨开迷雾，看到问题的实质。

01为什么会出现“14岁现象”?

1.大脑发育特征

美国斯坦福大学的脑神经教授，大卫·伊格曼在《大脑的故事》一书中，展示了一张脑部发育图。

(红色/黄色代表尚未完全发育，蓝色/紫色代表完全发育成熟)。

四张图片分别呈现了孩子从5岁到20多岁的大脑发育特点。

负责管理情绪和感受奖励的大脑边缘系统：一般在15岁以前就发育成熟。

负责人的高级认知功能，包括做出决定、抑制冲动等的大脑前额皮质，却要25岁左右才会成熟。

也就是说：

14岁左右的孩子，虽然有丰富的情绪感知能力，但大脑的前额皮质的发育尚未成熟，无法拥有成年人控制情绪和行为的能力。

这种生理发育上的不平衡，造成了「14岁现象」。

现在也不难理解，为什么14岁左右的孩子易冲动、自制力差、学习成绩下降了，孩子并不是故意这样做，只是受大脑发育阶段的限制。

如果父母不了解大脑背后的运行机制，对孩子进行打骂教育，只会将孩子越推越远，造成亲子间的隔阂加深。

英国科学家曾做过一项研究发现：14岁是孩子最容易出现打架、叛逆、学坏的年龄。

特别是男孩子，大脑的前额皮质尚未发育成熟，极难控制自己的情绪，容易敏感、脆弱、自控力差，凡事都爱和大人“对着干”。

想帮助孩子获得管控情绪的能力，家长可以借助脑电生物反馈技术，对孩子的大脑进行针对性的训练。

脑电生物反馈技术

脑电生物反馈训练，为大脑的前额叶赋能，可以精准的锻炼大脑前额叶相关脑区的神经网络，增强神经元的连接，通过对大脑内不同区域的点位进行训练。

例如情绪点位，注意力点位等等，来帮助孩子们提升情绪控制能力和自控力，再加上辅助训练，来帮助孩子提升人际交往、情商、语言表达能。

2.学业上的巨大压力

14岁左右的孩子，基本上读初二，迎来了学业上的分水岭。

学习的内容深奥难懂、升学考试压力袭来，对孩子的考验也不断升级。

正如教育圈的一句老话：

初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下。

初二，是90%的学生成绩下滑的高危期。

很多之前成绩不错的孩子，升入初二之后，面对突然下滑的成绩，心态调整不好的话，可能“破罐破摔”，产生厌学情绪，无援高中和大学。

如果父母不理解，这个阶段的孩子面临的苦恼，绞尽脑汁地对孩子施压，将会是亲子关系逐渐走向冰点的导火索。

02面对14岁的孩子，父母应该怎么做呢?

《解码青春期》一书中写的：

“在青春期，身体和心灵的突变就像一场剧烈的风暴。每一个看上去叛逆、难以接近的孩子，都需要父母强有力的支持。”

14岁左右的孩子，如同一颗“随时会引爆的炸弹”，稍有不慎，就会伤人伤己。

如果家长的教育方式不当，孩子可能会在“14岁现象”这条道路上越走越远。

1. 认真倾听，学会闭嘴

对14岁左右的孩子而言，父母的‘倾听’比‘说教’更加重要。

很多父母习惯长篇大论的讲道理，殊不知，可能父母不经意的一句话，都能导致孩子崩溃情绪。

孩子情绪崩溃的时候，孩子根本听不进去父母的建议。

父母保持积极倾听，对孩子来说，可能是更好的沟通方式。

多倾听孩子遇到的一些事情，父母可以给出自己的建议，但不要替孩子做决定，将主动权交还到孩子手中。

当亲子关系良好时，孩子会更愿意听取父母的建议。

2. 父母学会示弱

李玫瑾教授说:“12岁之后，父母的沟通方式一定要改变，关键是要学会示弱。”

父母适时地示弱，是一种权力的让渡，能够催发孩子的自信和勇气，让他们独立起来，学会担当。

日常的生活中，父母可以经常这样“示弱”：

“儿子，你可以帮妈妈搬这个箱子吗?”

“你可以帮妈妈看看，这个东西要怎么安装吗?”

“你来帮爸爸想想，咱们这次旅游线路怎么选?”

《男孩女孩学习大不同》里提到：“孩子越是觉得自己有能耐，就越少惹是生非。”

父母在孩子面前多“示弱”，让孩子感受到成就感，孩子也会更有自信。

3. 改变心态，学会尊重孩子

教育家孙云晓说：

“对于许多父母来说，最难做到的就是尊重孩子，而好父母的显著特点恰恰就是尊重孩子。”

学会尊重孩子的隐私：进卧室前先敲门，不翻看孩子的日记，不安装监控监视孩子，不过多干涉孩子与朋友的交往;

尊重孩子的话语权：遇到事情和孩子一起商量，听取孩子的意见，培养孩子的责任感;

尊重孩子的选择，并提供帮助：尊重孩子的兴趣爱好，多和孩子聊相关的话题，让孩子感觉到父母对他的关心和重视。

4. 多用鼓励教育和正面暗示

14岁左右的孩子，父母要做到多表扬、多鼓励，多用正面积极的话语。

如果一个孩子经常被鼓舞、被肯定，接受正面暗示，他就会越来越自信，朝着父母所肯定的方向发展，孩子的潜能也才能被激发。

父母可以多用这些黄金句式：

“哇，你做得比我还好。”

“我为你感到骄傲。”

“我看到你在努力完成这件事，让我很感动。”

14岁现象，不仅考验孩子，更考验父母。育儿的路上，需要父母一路披荆斩棘，和孩子一起成长进步!

与各位父母共勉!