孩子上学总磨蹭，妈妈“奇招”秒见效！孩子磨蹭时心里到底在想什么？

我们经常能看到孩子上学磨蹭，不爱出门的，但你见过家长磨蹭的吗?

前几天，一段“妈妈学女儿慢动作出门，把娃急哭”的视频火了。视频里的孩子背着书包，手里拿着衣服，一边哭一边说：“妈妈快点……上学要迟到了……”，但妈妈却不紧不慢地在那换着衣服，假装脱衣服好几次，还故意说话“气”女儿：“你不急，我也不急。”

其实这位妈妈平时不是这样的，她这么做，纯粹是为了“以其人之道还治其人之身”!她女儿现在一年级，每天早上上学都磨磨蹭蹭，磨蹭地家长头都大了。每次催她“快点，快点”，她都跟没事人一样。

这位妈妈在被“磨蹭大法”折磨了两个多月之后，实在受不了。于是决定，走孩子的路，让孩子也感受一下这种折磨。你不是爱磨蹭吗?好，那我就比你还磨蹭!

这个“奇招”一出，效果立竿见影，孩子急得比谁都厉害。

有网友就说：有了这次的“体验”，这孩子以后上学肯定特积极!

网上大多数的评论，都是对这位母亲的称赞。这也难怪，毕竟有太多的家长，都饱受孩子“磨蹭”的摧残了。

吃饭磨蹭、上学磨蹭、做作业磨蹭、睡觉磨蹭……

孩子总能在各种各样的时刻，用各种不同的方式来展示自己磨蹭的“功力”。有的孩子出门前，穿一件外套就要十几分钟;有的孩子吃饭时，听到勺子撞击碗发出的声音后，就开始玩起勺子来。5点钟吃饭，6点才吃完;有的孩子做作业时，突然听到窗外有鸟叫声，就马上把目光放到窗外，寻找小鸟的影子。一个小时后，题就做了两道……

这些场景很多家长应该都不陌生，因为很多孩子就是这样。经常在该做正事的时候分心，导致时间一点点流逝掉，事却没做完。

之前我看过一个视频就是这样。

一个小男孩，从他开始写作业，到9分钟后视频结束的这段时间里。他先是看了两眼作业，然后就开始了自己的“磨蹭time”。先是用笔敲墙，接着开始玩自己房间的门，开一下关一下地玩了将近2分钟。然后他又开始画画、哼歌、做拉伸运动、发呆、上厕所……

9分钟过去了，他用在写作业上的时间，只有1分钟多一点。

现在大家知道，孩子为什么作业写得那么慢了吧?其实他也没做什么其他的重要的事，但就是东看一下，西摸一把，把时间全都用在这些琐碎的小事上了。也许很多家长都会觉得，孩子这样的行为既好笑，又难以理解：作业都是他自己的，早做晚做都是要做，为什么不赶紧做完呢?早点做完就有时间去玩了啊。这个道理也许在我们大人看来很简单，但对孩子来说，却没那么容易。

为什么一些孩子做事磨蹭?

其实最常见的原因，就是这么几种。

(1)注意力缺失

我们常说的注意力，简单说就是指：一个人在全心全意地做某件事，他当时的心理状态，就注意力集中的表现。当人具备了能将注意力集中的能力，做任何事情都不会太差。

为什么有的人能够看一天的书都不腻，有的人画一天的画都不分心，就是因为他们的注意力足够集中，让自己沉浸在里面，不被外物所影响。

而为什么有的人，不管做什么事都又慢又差?就像上面那个事件中，9分钟之内，大多数时间都在玩的孩子似的，上课分心、做事磨蹭，写作业拖拉，这都是注意力不集中的典型特征。面对这种孩子，家长就要想办法通过一些手段，改善孩子的注意力情况才行。

这边可以给各位家长提供几点建议，供大家参考。

第一，为孩子提供一个安静、舒适的学习环境，并且把一切和学习无关，能影响到孩子注意力的东西全部拿走，避免孩子受到干扰;

第二，在没有危险的前提下，不要去打扰孩子，比如一直盯着孩子写作业，送水、送饮料，给他披一件外套等等。你的任何一种行为，都会对孩子的注意力造成破坏。

第三，通过玩游戏的方式，培养孩子的注意力。最简单的做法就是对这孩子说一组数字，让他反着说出来。

比如我们说“12345”，让孩子说“54321”。这么做当然不是为了考孩子的数学能力，是为了让孩子把注意力放到我们的游戏上来，提升他的注意力。

最后，大家也可以考虑借助专业的训练提升方法——脑电生物反馈训练，来帮孩子科学提升，培养优秀学习能力。

在选择时，我们可以尽量选择带有多点位结合的训练方式，做到更精准更全面地锻炼大脑，并促进神经网络之间的连接，提升孩子的综合学习能力。根据每个孩子的自身实际情况，制定个性化提升方案，通过一定时间的训练，养成高效用脑习惯，提升注意力和学习动力。

(2)缺乏时间观念

很多家长在被孩子折磨到崩溃的时候，依然没搞清楚一件事。

那就是：很多孩子真的对大人口中的“5分钟”“半小时”“一小时”有任何概念。

你火急火燎地冲孩子嚷：“快点，还有5分钟就迟到了!”而孩子还以为5分钟是段挺长的一段时间，继续慢慢悠悠地该干嘛干嘛。像这种情况，家长可以利用计时器或者闹钟来帮忙。当你要求孩子“5分钟洗完脸”“10分钟写完生字”时，设定上相应的时间，让孩子在实际生活中感受“5分钟”“10分钟”“半小时”到底有多长。

如果孩子对时间有了一定的概念，却依然拖延磨蹭的话，家长可以对孩子进行适当的惩戒。比如“每磨蹭10分钟，少看5分钟电视”，这样的话既可以加深孩子对事件的认知，又能让孩子受到惩罚，下次不再犯错。

(3)有一种磨蹭，叫“越催越慢”

很多家长在面对孩子磨蹭的时候，做法就是一个字——催。

殊不知，很多孩子是“你越催，他就越慢的”。心理学上，有一种心理心理现象叫做“超限效应”。指的是，当刺激过多、过强或作用时间过久，就会引起心理极不耐烦或逆反。

这也就是为什么孩子会“越催越慢”。

我当然能理解家长催孩子，是为了孩子好。但是我打个比方，就好比我们都知道多吃水果，多喝水对身体好，但如果我们每天吃100颗苹果，或是一次喝10升水，那么就会对人体造成巨大的危害。同样的道理，适当的监督和鞭策对孩子来说很重要，但如果家长每天都把“快点，别磨蹭”挂在嘴边，效果只会适得其反。